Nova
Matematik
Sabırlı ve sistemli anlatır; her adımı örnekle açıklar, hatalarını nazikçe fark ettirir.
Geliştirme aşaması — Pilot başvuruları açık
AİKolej kendi dil modeliyle çalışır
Yirmi altı branşın kendi öğretmeni, sesli anlatımı ve MEB kazanımına bağlı ders akışı. Öğretmen, veli ve öğrenci aynı müfredat hizasında.
Kendi dil modelimiz
Model, konuyu kendi genel bilgisinden değil programın o kazanım için çizdiği sınırdan anlatır.
Sesli anlatım
Nova · Matematik
Paydaları eşitledikten sonra payları topluyoruz. Şimdi sırayı sana veriyorum — sesli söyle bakalım.
Üç panel
Öğretmen
Veli
Öğrenci Aynı ders oturumu üç tarafta da aynı kazanım koduyla görünür; kimse başka bir tabloya bakmaz.
Sabırlı ve sistemli anlatır; her adımı örnekle açıklar, hatalarını nazikçe fark ettirir.
Anlatım tarzı derse göre değişir — aynı konu her branşta aynı üslupla anlatılmaz.
Harita ve zaman şeridiyle anlatır; olayları sebep-sonuç bağları ve güncel örneklerle ilişkilendirir.
Anlatım tarzı derse göre değişir — aynı konu her branşta aynı üslupla anlatılmaz.
Meraklı ve deney odaklı; soyut kavramları günlük hayattan örneklerle somutlaştırır.
Anlatım tarzı derse göre değişir — aynı konu her branşta aynı üslupla anlatılmaz.
Bol konuşma ve tekrarla dili yaşatır; kelimeleri günlük diyaloglar ve oyunlarla kalıcı kılar.
Anlatım tarzı derse göre değişir — aynı konu her branşta aynı üslupla anlatılmaz.
Hoşgörülü ve değer odaklı; konuları örnek olaylar ve günlük yaşamdan bağlarla açıklar.
Anlatım tarzı derse göre değişir — aynı konu her branşta aynı üslupla anlatılmaz.
Tasarım süreci odaklı; fikirden ürüne giden yolu adım adım kurdurur.
Anlatım tarzı derse göre değişir — aynı konu her branşta aynı üslupla anlatılmaz.
Bol konuşma ve tekrarla dili yaşatır; kelimeleri günlük diyaloglar ve oyunlarla kalıcı kılar.
Anlatım tarzı derse göre değişir — aynı konu her branşta aynı üslupla anlatılmaz.
Soru sorarak düşündürür; kavramları karşılaştırmalar ve farklı bakış açılarıyla ele alır.
Anlatım tarzı derse göre değişir — aynı konu her branşta aynı üslupla anlatılmaz.
26 branş öğretmeni
Avatarın üstüne gelin, öğretmeni tanıyın Her dersin kendi anlatım tarzı
8 ortaokul 18 lise
Kadronun tamamıYapay zekâ öğretmenler
Matematik ile Türkçe aynı üslupla anlatılmaz. Ortaokul ve lise kademelerinde her branşın kendi karakteri, anlatım yaklaşımı ve sesi var.
Matematik
Sabırlı ve sistemli anlatır; her adımı örnekle açıklar, hatalarını nazikçe fark ettirir.
Türkçe
Hikâyeler ve günlük örneklerle anlatır; okuma-yazma alışkanlığını oyunlaştırarak destekler.
Fen Bilimleri
Meraklı ve deney odaklı; soyut kavramları günlük hayattan örneklerle somutlaştırır.
Sosyal Bilgiler / İnkılap Tarihi
Harita ve zaman şeridiyle anlatır; olayları sebep-sonuç bağları ve güncel örneklerle ilişkilendirir.
Yabancı Dil
Bol konuşma ve tekrarla dili yaşatır; kelimeleri günlük diyaloglar ve oyunlarla kalıcı kılar.
Bilişim Teknolojileri ve Yazılım
Uygulamalı ve proje odaklı; kavramları örnek denemeler ve adım adım alıştırmalarla öğretir.
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Hoşgörülü ve değer odaklı; konuları örnek olaylar ve günlük yaşamdan bağlarla açıklar.
Teknoloji ve Tasarım
Tasarım süreci odaklı; fikirden ürüne giden yolu adım adım kurdurur.
Kimler için
Platform okul üzerinden kurumsal olarak edinilebildiği gibi öğretmen ya da veli tarafından bireysel olarak da kullanılabilir. Hangi kapıdan girerseniz girin, altta aynı müfredat hizası var.
Öğretmen Hazırlık ve değerlendirme yükünü azaltın, sınıfın kontrolü sizde kalsın.
Veli Çocuğunuzun neyi çalıştığını ve nerede zorlandığını kendi panelinizden görün.
Okul yönetimi Öğretmen, öğrenci ve veli tarafını aynı müfredat hizasında toplayın.
Öğrenci Takıldığın konuyu kendi hızında, adım adım tekrar dinle. Ürün turu
Aşağıdakiler temsili arayüz çizimi değil, platformun çalışan ekranları. Ürün henüz genel kullanıma açılmadığı için görsellerdeki veriler demo hesaba aittir.
Öğrenci paneli "bugün ne çalışacağım" sorusunu ilk bakışta cevaplar. Yarım kalan ders kaldığı yerden devam eder; hangi derse ne kadar zaman ayrıldığı haftalık grafikte görünür.
Öğretmen paneli haftalık işin nerede durduğunu gösterir: kaç sınıf aktif, kaç ödev değerlendirme bekliyor, hangi şubede tamamlama oranı düşük.
Yapay zekâ destekli araçların bilinen zayıf noktası, ilk hevesin geçmesiyle kullanımın düşmesi. Başarımlar ekranı ilerlemeyi görünür kılarak bu düşüşe karşı bir çerçeve sunar.
Yıllık plan ile gerçekleşen arasındaki fark dönem ortasında telafisi zor bir açığa dönüşür. Ders programı ekranı planlanan ve işlenen ders sayısını yan yana tutar.
Temel fark
Bir yapay zekâ aracına 'altıncı sınıf kesirler konusunu anlat' dediğinizde aldığınız cevap, o sınıfta gerçekten işlenen kapsamla örtüşmek zorunda değildir. AİKolej bu boşluğu kapatmak için müfredatı bir metin olarak değil, bir veri yapısı olarak ele alır.
Ders ve sınıf
MAT.6Matematik · 6. sınıf
Hangi dersin hangi sınıf düzeyi işleniyor.
Tema
TEMAMüfredattaki tema başlığı
MEB müfredatının kendi tema bölümlemesi ve o temaya ayrılan ders saati.
Öğrenme çıktısı
MAT.6.2.3Dersin bitiş ölçütü
Öğrencinin ders sonunda yapabilir olması beklenen şey. Anlatımın hedefi bu.
İçerik çerçevesi
ÇERÇEVEAnlatımın sınırı
Bu çıktının hangi kapsamda işleneceği. Yapay zekâya verilen bağlam bu metinden üretilir.
Alt oturum
3 × 12 dkHedef süreli parçalar
Süreç bileşenlerine göre bölünmüş, her biri hedef dakikası olan oturumlar.
Şemadaki ders, kod ve süre değerleri örnektir. Gerçek değerler MEB müfredat belgelerinden okunur ve platformda referans veri olarak tutulur.
Yetenekler
Aşağıdakiler platformun öne çıkan dört yeteneği. Tamamı ve her birinin ne işe yaradığı Platform sayfasında.
Her ders oturumu, MEB müfredatındaki bir öğrenme çıktısına bağlanır; anlatım o çıktının içerik sınırının dışına çıkmaz.
Öğretmen · Okul yönetimi · Veli
Her ders için ayrı anlatım tarzı, ayrı ses ve konuşurken dudak hareketi olan görsel bir karakter.
Öğrenci
Öğretmen kendi materyalini üretir, kütüphanesinde saklar, sınıfa ödev olarak atar ve sonuçları öğrenci bazında görür.
Öğretmen · Okul yönetimi
Veli, çocuğunun neyi ne kadar çalıştığını ve hangi konuda zorlandığını kendi panelinden takip eder.
Veli
Blog
Yapay zekâ destekli bir çalışma aracını değerlendirirken tanıtım metnine değil, cevabı somut olan sorulara bakın. On soru ve neden önemli olduklarının açıklaması.
Devamını okuYapay zekânın öğretmenin yerini alması tartışması, asıl soruyu gölgeliyor: haftalık iş yükünün hangi parçası devredilebilir? Altı somut senaryoyla bakıyoruz.
Devamını okuOkullarda yapay zekâ tartışması genelde yasak-serbest ekseninde ilerliyor. Müfredat hizası, tartışmayı üçüncü bir zemine taşıyor: kapsamı tanımlı bir kullanım.
Devamını okuTek başvuru adımı
AİKolej şu anda sınırlı sayıda okul, öğretmen ve veliyle yürütülen bir pilot süreçte. Başvurunuzu aldıktan sonra kademe ve ihtiyacınıza göre size dönüş yapıyoruz.